Wie Maja Drama und Achtsamkeit im Sprachunterricht vereint

Lehrer-Story

Majas Weg zur Lehrerin für Kroatisch ist tief verwurzelt in ihrem familiären Erbe und ihrer Leidenschaft für Drama. Mit einem Hintergrund im Theater, einem ausgeprägten Interesse an psychischem Wohlbefinden und dem Wunsch, Schülern zu helfen, Vertrauen in ihre eigene Stimme zu finden, bringt sie einen ganzheitlichen Ansatz in den Sprachunterricht ein.

Lehrerin Maja

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Majas Weg zur kroatischen Lehrerin und zur Inspiration junger Geister

Maja wuchs in Zagreb auf und beobachtete ihre Mutter bei der Arbeit als Kroatischlehrerin. Angesichts dieser echten Fürsorge und Hingabe, junge Köpfe zu formen, fühlte sie sich zu demselben Weg hingezogen und studierte Kroatisch und Philosophie an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften.

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„Meine Mutter hat immer ein Leben geführt, in dem ich lernen konnte, dass Lehrerin sein ein ehrenwerter Beruf ist.“

Mit der Zeit wurde Majas Überzeugung nur stärker. Sie entdeckte, dass das Unterrichten mehr bot als nur eine Routine im Klassenzimmer – es war eine Chance, eine Umgebung zu schaffen, in der Schüler sich tiefer mit der kroatischen Sprache und Kultur verbinden können.

Jenseits des Klassenzimmers – Majas andere Leidenschaften

Obwohl Maja die meiste Zeit dem Unterrichten widmet, verfolgt sie auch eine Vielzahl von Interessen, die ihre Kreativität nähren. Als zertifizierte Dramalehrerin nutzt sie das Theater als kraftvolles Mittel zur Selbstdarstellung und persönlichen Entwicklung. Abseits des Dramas erkundet sie Achtsamkeit durch Meditation, Yoga und Tagebuchschreiben und sucht stets zu verstehen, wie Gewohnheiten und psychische Gesundheit unser tägliches Leben beeinflussen.

Dieser ganzheitliche Ansatz spiegelt ihre Neugier und ihre Liebe zur Erkundung wider. Vom Eintauchen in die Psychologie bis zum Nachdenken über die Quantenphysik nutzt Maja jede Gelegenheit, ihren Horizont zu erweitern und neue Erkenntnisse in ihren Unterricht zu integrieren. Dieser Wissensdurst hilft ihr letztendlich, eine Verbindung zu einer Vielzahl von Schülern herzustellen.

Drama in den Sprachunterricht integrieren

Als Kroatischlehrerin integriert Maja dramatische Methoden, um den Unterricht in kreative Erkundungen zu verwandeln. Sie setzt auf den kommunikativen Ansatz und ermutigt die Lernenden, frei zu sprechen, Dialoge zu improvisieren und sogar unterschiedliche Rollen anzunehmen. Das Ergebnis ist eine stressfreie Umgebung, in der die Schüler neue Sprachstrukturen ohne Angst vor Fehlern erkunden können.

„Ich nutze definitiv gerne dramatische Methoden. Sie funktionieren gut mit dem kommunikativen Ansatz und lassen Schüler Geschichten und Charaktere erschaffen.“

Maja findet, dass sich Drama und Sprachlernen perfekt ergänzen. In Rollenspielen und Improvisationen tauchen die Schüler oft so tief in die Handlung ein, dass sie vergessen, dass sie Grammatik lernen oder Vokabeln auswendig lernen. Dieses Spielgefühl fördert echtes Selbstvertrauen beim Sprechen von Kroatisch.

Unvergessliche Momente und dauerhafte Verbindungen

Im Laufe der Jahre hat Maja unzählige herzliche Erlebnisse in ihren Kursen erlebt. Einige ihrer wertvollsten Erinnerungen stammen aus intensiven Sprachferien, bei denen die Schüler eine ganze Woche lang in kroatische Unterrichtsstunden und kulturelle Aktivitäten eintauchen. Die tiefen Bindungen, die in dieser Zeit entstehen, bleiben lange nach dem Kurs bestehen.

Eine herausragende Erinnerung ist das Beobachten, wie Lernende ihren Fortschritt durch Video-Zusammenfassungen reflektieren. Zu sehen, wie sie aufleuchten, wenn sie erkennen, wie weit sie gekommen sind, bleibt eine stetige Inspirationsquelle. Diese Momente erinnern Maja daran, warum das Unterrichten so lohnend ist: Sie vermittelt nicht nur Sprachkenntnisse, sondern hilft den Schülern auch, bedeutungsvolle Freundschaften zu schließen und persönliche Durchbrüche zu erzielen.

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Gemeinschaft und Wachstum fördern

Für Maja geht es beim Kroatischunterricht nicht nur um den Spracherwerb – es geht darum, eine unterstützende Gemeinschaft zu fördern. Sie entscheidet sich für kleinere Klassen, um die Lektionen an individuelle Bedürfnisse anzupassen und sicherzustellen, dass alle voneinander lernen können. Dieses Gefühl von Teamarbeit durchzieht ihren gesamten Ansatz und bringt die Schüler näher zusammen, wodurch die Sprachlernreise sowohl gemeinschaftlich als auch unterhaltsam wird.

„Wir ermöglichen es den Schülern, Verbindungen zu schaffen, um die Menschen, die sie lieben, zu verstehen.“
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Majas Geschichte ist voller Kreativität, Zusammenarbeit und einem unermüdlichen Streben nach tieferem Verständnis. Ob sie Schüler durch neuen Wortschatz führt oder theaterbasierte Aktivitäten organisiert, ihre Hingabe, das Selbstvertrauen und die Begeisterung für die kroatische Sprache zu fördern, ist in jeder Lektion deutlich zu erkennen. Für Maja ist es eine ehrenwerte Berufung – eine, die sie mit ganzem Herzen annimmt, genau wie ihre Mutter.



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